Qué es Fondedoc

Presentación

El Fondo de Desarrollo de la Docencia de la Vicerrectoría Académica (Fondedoc), desde su creación en 1988, ha apoyado a académicos y unidades académicas para que desarrollen proyectos que representen avances significativos e innovadores destinados a fortalecer la función docente y al plan educativo de la Universidad.

Desde entonces, Fondedoc ha financiado más de 1.500 proyectos que abarcan áreas vinculadas con la evaluación de programas de estudio; el fortalecimiento de la interdisciplina; inserción y nivelación académica; innovación en la docencia; entre otros temas, según las líneas de desarrollo acordes al plan de desarrollo institucional y de acuerdo a los constantes desafíos de la Universidad.

Objetivos

La Pontificia Universidad Católica de Chile, basada en la profunda convicción de que la creación de conocimiento es uno de los motores de la sociedad, busca formar a sus estudiantes como personas integrales. Esto es, que su proceso formativo esté orientado a que pueda establecer una relación con su entorno social poniendo énfasis en la integración de saberes y proyectado hacia el bien común.

Para que este objetivo se cumpla, el rol de los docentes es vital. Por eso, el propósito del Fondo de Desarrollo de la Docencia (Fondedoc) 2020 es apoyar proyectos, propuestas o soluciones desarrolladas por docentes, orientadas a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del estudiantado de pregrado y así contribuir a la formación de personas integrales.

Las propuestas que se financien deberán estar fundamentadas con un diagnóstico que dé cuenta de la necesidad que se espera mejorar y la relevancia de su realización. Los proyectos deberán considerar las características y necesidades del estudiante, así como también, incentivar la inclusión y equidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje, a través de diseños que impulsen el aprendizaje de todos y todas.

Estas propuestas pueden provenir de Unidades Académicas como proyectos transversales para la Unidad y liderados por el Director Docente respectivo o pueden ser iniviativas lideradas por Docentes individuales.

Las propuestas deberán promover una visión institucional que favorezca la transferencia de las innovaciones al resto de la comunidad y estar vinculadas al Plan de Desarrollo vigente de la UC y de cada Facultad.

Dirigido a

Fondedoc está dirigido al cuerpo académico y a unidades académicas.

Podrán postular académicos, con contrato indefinido o a plazo fijo con vigencia al menos hasta la fecha de término del proyecto, y con dedicación contractual mínima de 22 horas. Sólo será posible considerar postulaciones que no cumplan este requisito (por ejemplo, profesores de jornada parcial que dictan un curso al semestre regularmente) si cuentan con apoyo del Decano de la Facultad y una justificación adecuada.

Se valorará positivamente que los postulantes de los proyectos ocupen el cargo de Director/a de Docencia de su respectiva unidad académica.

Líneas de Financiamiento

Se financiarán propuestas de desarrollo en la docencia que favorezcan el aprendizaje de todo el estudiantado. Se espera que los proyectos contribuyan al perfil de egreso UC y que estén alineados con el proyecto de Integridad Académica, así como con el Plan de Desarrollo de la Universidad y de la respectiva Facultad.

Las líneas de Financiamiento para Fondedoc 2020 son:

1.  Cursos de Formación General

2.  Integridad Académica

3.  Investigación en docencia

Para mayores detalles, visitar las bases del Concurso 

Requisitos de postulación

Fondedoc 2020 está dirigido al cuerpo académico y a Unidades Académicas.

Podrán postular académicos, con contrato indefinido o a plazo fijo con vigencia al menos hasta la fecha de término del proyecto, y con dedicación contractual mínima de 22 horas.

Sólo será posible considerar postulaciones que no cumplan este requisito (por ejemplo, profesores de jornada parcial que dictan un curso al semestre regularmente) si cuentan con apoyo del Decano de la Facultad y una justificación adecuada.

Se valorará positivamente que los postulantes de los proyectos ocupen el cargo de Director/a de Docencia de su respectiva unidad académica.

Condiciones Generales

• Los proyectos deberán estar pensados para ejecutarse durante el año académico 2020. En el caso de que la envergadura de la propuesta lo amerite, se podrá postular con un diseño de ejecución que considere, como máximo, 2 años académicos. Los proyectos que postulen a montos iguales o inferiores a $4.000.000 deberán estar pensados para ser ejecutados en 1 año. En cualquier caso, la pertinencia del diseño de ejecución será sometida a evaluación del Comité de Evaluadores Expertos.
• Todos los proyectos deberán definir un Coordinador/a de proyecto. Adicionalmente, podrá nombrarse a un Colaborador/a de proyecto.
• Cada postulante podrá participar como Coordinador/a sólo en un proyecto en un mismo período.
• En el caso de que el Coordinador/a del proyecto no pueda seguir cumpliendo sus funciones, el Colaborador/a quedará con el rol de Coordinador/a del proyecto. En el caso de que no haya Colaborador/a, debe informar al Director de la Dirección Académica de Docencia de la situación y la continuidad del proyecto.
• La responsabilidad de la rendición de los fondos y de su correcto uso será de la Unidad Académica y del Coordinador/a de proyecto. Éstos deberán hacer llegar la rendición final respectiva a la Dirección Académica de Docencia en los formatos y fechas establecidos.
• Las propuestas podrán ser presentadas por dos o más Unidades Académicas. En aquellos casos, deberán definir una unidad coordinadora y responsable del proyecto.

NO SE FINANCIARÁ:

• Inscripción y Asistencia a Congresos, Viáticos, Traslados ni Pasajes
• Desarrollo e implementación “normal” de cursos, programas o currículos
• Procesos de acreditación
• Gastos de continuidad del proyecto

NOTA IMPORTANTE:

• No se considerarán para evaluación, proyectos de Coordinadores y/o Colaboradores que aún tengan proyectos FONDEDOC pendientes injustificados, anteriores al último concurso
• No se aceptarán proyectos asociados al uso de tecnologías, los que pueden postular al concurso Innovadoc del Centro de Desarrollo Docente (CDDoc).

Sobre la postulación

La postulación será admisible solo si se completa la totalidad del formulario y se incluyen todos los documentos que se señalan a continuación:

• Declaración obligatoria.
• Carta de priorización de la Decanatura. (Enviarla a más tardar el viernes 29 de noviembre)
• Presupuesto formal en el caso de asesorías.
• Sólo en caso de que se proyecte publicar los resultados del proyecto: Certificado de ética 

Los proyectos que no cumplan estos criterios no serán evaluados.

Cualquier consulta relativa a proyectos puede escribir a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. Las consultas serán recibidas hasta el martes 19 de noviembre de 2019, a las 12:00 hrs.

Cronograma

• Presentación de las bases: jueves 7 de noviembre, 13:00 hrs. San Joaquín. Cupos Limitados  CANCELADA

• Postulación: 04 a 22 de noviembre de 2019

• Carta de Priorización y apoyo del Decano: hasta viernes 29 de noviembre de 2019

• Resultados: serán comunicados a los Decanos/as y al cuerpo académico que se adjudique proyectos el día 06 de enero de 2020, vía correo electrónico institucional.

• Traspaso de recursos a Unidad Académica: Se realizará la primera quincena de marzo de 2020, luego de la firma de contratos de Fondedoc.

Pauta de selección y evaluación de los proyectos

Los proyectos serán analizados y evaluados por un Comité de Evaluadores expertos, considerando los siguientes criterios y ponderaciones para realizar la selección de los proyectos:

• Aspectos formales (8%): La propuesta entrega todos los datos solicitados de manera correcta, respectando límites de extensión y cuidando tanto sintaxis como reglas ortográficas y gramaticales.

• Relevancia del problema (22%): La propuesta identifica una necesidad a abordar fundada en antecedentes teóricos y/o empíricos. El diagnóstico realizado se sustenta en evidencia de carácter cualitativo y/o cuantitativo.

• Coherencia interna del proyecto (30%): La propuesta se fundamente en coherencia con planes de desarrollo de Facultad e institucional y en consonancia con los perfiles de egreso de la carrera y de la Universidad. Sus objetivos son pertinentes y alcanzables a través de su metodología y actividades. Existe coherencia presupuestaria y de plazos.

• Transferibilidad del proyecto (20%): El proyecto contempla un plan de difusión y sus características posibilitan su replicación.

• Impacto y evaluación de resultados (20%): Los indicadores permiten evaluar el proyecto dando cuenta del alcance de los objetivos propuestos y las estrategias para medir los resultados son pertinentes a las actividades contenidas en la propuesta.

Los proyectos serán calificados en una escala continua de 1,0 a 7,0 siendo 1,0 la nota mínima y 7,0 la nota máxima. En base a la nota obtenida, se establecerán 4 rangos de evaluación:

1) 1,0 a 3,9 (Insuficiente); 2) 4,0 a 5,0 (Regular); 3) 5,1 a 6,0 (Bueno); 4) 6,1 a 7,0 (Excelente)

La nota final estará compuesta por dos notas parciales asociadas a las dimensiones "Evaluación de Expertos" y "Priorización del Decano/a". Para estos efectos, la nota asignada en la dimensión de Expertos" tendrá un peso equivalente al 80% de la nota final y la Priorización del Decano/a, un 20%

ADJUDICACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

Una vez adjudicado el fondo, los/as coordinadores/as deberán firmar un contrato con las principales definiciones de ejecución del proyecto. A saber, período de ejecución, transferencia de recursos y condiciones de uso de los materiales de trabajo.

Los Directores Económicos de cada Unidad Académica tendrán que realizar la apertura de una cuenta presupuestaria para el traspaso de los fondos asignados.

En caso de adjudicarse el concurso, la Dirección Académica de Docencia solicitará que algunos de los proyectos sean acompañados por otros Centros o Unidades de la Universidad que se determinen, con el fin de poder orientar el desarrollo del proyecto buscando potenciar los resultados que puedan obtenerse.

Al finalizar el proyecto, el Coordinador/a deberá presentar un Informe Final donde se detallen los objetivos logrados. También deberá realizar un póster que será presentado en una actividad organizada por la Dirección Académica de Docencia, orientada a mostrar los resultados de todos los proyectos adjudicados del año. El Informe consta de una parte académica y una parte financiera, y el cumplimiento de la entrega de ambos apartados determina el cierre del proyecto, así como la posibilidad de recibir fondos a futuro.